（专业代码：120701）

一、专业定位

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握工业工程基础知识，能具备在机械制造领域、物流领域及现代服务业等领域从事规划设计、应用研究、生产管理和质量管理等方面工作的能力，基础宽厚、实践能力强、综合素质高、具有创新意识和社会责任感的高级应用型人才。

二、培养目标

本专业培养符合区域经济社会发展需要，具备科学素养和人文精神，有较强社会责任感，具备国际视野、创新精神、创业意识与合作能力的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学生应当具有的现代工业工程和现代管理科学等方面的专业基础知识、专业知识和学习能力；应当具备工程技术与管理的基本技能与实践能力；毕业生服务面向生产工程、物流工程以及现代服务业等领域，从事科学研究及应用实践的工程与管理复合型专门人才。

三、培养规格

（一）学制学位

基本学习年限4年，授予工学学士学位

（二）基本要求

基本素质要求：

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；

2、掌握专业所需的基础科学理论知识和专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养；

3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力；

4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准；

5、具有较强的团队精神和合作能力。

能力要求：

具备综合运用所学理论和方法进行工业工程类专业领域问题的分析、规划、设计、实施、评价和改善的能力；良好的组织协调并发挥系统集成作用的能力；良好的沟通表达、人际交往及竞争与合作的能力；具有工业工程领域的创新创业能力；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究以及开发的法律、法规，具备正确分析评估工程与管理方案对客观世界和社会、健康、安全、法律、环境以及文化的影响的能力，并理解应承担的责任；具备创新性科学思维和持续改善的基本能力；具备独立学习、适应发展的能力与宽广、开放的视野。

知识要求：

1、通识教育知识

除国家规定的通识教育知识外，还包括人文和社会科学（含思想政治理论课）、外语、计算机与信息技术、体育、艺术和创新创业基础等方面的知识内容。

2、学科知识

具有从事工程工作所需的自然科学、工程科学，即机械、电子等相关工程科学与管理科学的知识。

3、工具知识

至少掌握一门外语，具有较好的听说读写能力；具有工业工程学科所需的计算机仿真设计工具知识、CAD/CAM产品设计软件、信息系统（如ERP、MES、PDM等）的使用和设计与开发知识等。

4、专业知识

掌握工业工程领域的专门技能，受到本专业实验实训、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有制订实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力；以掌握机械制造工程、工业与系统工程知识为主，同时要具备管理与经济学、计算机应用、网络技术、信息技术等方面的知识。了解本专业的前沿发展现状和趋势；具有综合运用所学科学理论和技术手段设计系统和过程、以及分析并解决工程问题的基本能力。

5、相关领域知识

了解与本专业相关的职业和行业的生产、管理、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响。

四、课程体系

专业课程体系由专业基础课、专业核心课、专业选修课以及实践课构成。

专业基础课程包括：机械制图及CAD、工程材料、工程力学、管理学、机械设计基础、电工电子技术、运筹学与系统工程、工业工程基础、工程经济、人力资源管理、管理信息系统、设施规划与物流分析等课程。

专业核心课程包括：人因工程、机械制造工艺与设备、生产运作与管理、质量管理与可靠性、成本控制等课程。

主要实践性教学环节包括：金工实习、机械设计基础课程设计、设施规划与物流课程设计、机械原理课程设计、C语言程序设计课程设计、工业工程课程设计、管理信息系统课程设计、企业综合实习（含毕业实习）、毕业设计（论文）等课程。

专业选修课程包括：计算机应用基础、物联网技术与应用、供应链管理、工程应用统计学、机械CAD/CAM、设备管理与可靠性、生产安全与风险评价等课程。

五、师资队伍

工业工程专业拥有学历层次结构、职称结构和年龄结构合理分布的专任教师队伍，专业带头人具有丰富的工业工程专业教学经验,主持和参与了多项科研教研项目，获批授权国家自然科学基金2项，发明专利3项、获得广东省科技奖1项，发表学术论文20余篇，其中中文核心期刊10余篇。专业带头人对专业建设有比较明确的思路，对专业知识有较高的学术水平，科研成果也比较突出。教学团队的主修专业涉及机械设计制造工艺及设备、工业工程、材料成型及控制工程等，本专业有专任教师15人。专任教师分别来自国内10多所高校的相近专业，教授1人，副教授2人，讲师4人，其他8人；具有硕士以上学位12人，比例为80%；35岁以下青年教师10人，比例为67%。实践课教师90%具有企业工作经历，目前已形成一支由专业负责人和一批中青年骨干教师组成的素质优良、结构合理的教学梯队。

六、教学条件

工业工程专业建有物理、力学、电工电子、机械原理、机械设计、工业工程、金相试样制备、虚拟仿真、机械制造基础等各类实验，现有普车、普铣、数控车、数控铣、机械加工中心、钳工、虚拟仿真等12个实训室。实训、实验室面积达7708.23平方米，仪器设备总值2573.8万元。。专业教学实验室配备完善，本专业充分利用实验、实训室开展校内实践教学，完成了人才培养方案中规定的实验、实训项目，设备利用率高，在专业人才培养中发挥了较好的作用。

七、实验室

主要实验室如下：

（1）工业工程实验室

（2）机械制造基础实验室

（3）机械原理实验室

（4）金属材料与力学实验室

（5）工程力学实验室

（6）机械传动实验室

（7）加工中心实训基地

（8）虚拟仿真实验室

（9）3D打印实验室

（10）线切割实训室

（11）钳工实训室

（12）工程训练中心

（13）电火花实训室